Búsqueda de ocupaciones prometedoras

Preparan, operan o se encargan de equipo de flujo continuo o de tanque; prensas de filtro; cedazos; centrífugas; tubos condensadores; tanques de precipitación, fermentación o evaporación; torres para capturar CO2; o aparatos de destilación. Estas máquinas se utilizan para extraer, clasificar o separar líquidos, gases o sólidos de otros materiales con el fin de recuperar un producto refinado. Incluye a los operadores de equipo de procesamiento de lácteos.

Limpian y reparan tanques sépticos, líneas de alcantarillas o desagües. Pueden reparar las paredes y divisiones de tanques, reemplazar azulejos de drenaje averiados o reparar roturas de cañerías subterráneas.

Fabrican, ensamblan, instalan y reparan productos y equipos de chapa metálica, como por ejemplo conductos, cajas de control, tuberías de desagüe y revestimientos de caldera. Sus tareas pueden incluir cualquiera de los siguientes trabajos: ajustar y operar máquinas para cortar, doblar y enderezar chapas de metal; moldear metal sobre yunques, bloques o con martillo; operar equipo de soldadura y aleación para unir piezas de chapas metálicas; o inspeccionar, ensamblar y suavizar las uniones o juntas rugosas. Incluye a los instaladores de conductos de chapa de metal utilizados en sistemas de calefacción, aire acondicionado o para otros propósitos.

Conducen un vehículo de motor para transportar pasajeros de forma planificada o programada. Pueden cobrar una tarifa. Incluye a los conductores de transporte médico que no es de emergencias, y los choferes de coches fúnebres.

Planifican, dirigen o coordinan las actividades de un programa de servicio social o de una organización de servicio comunitario. Supervisan el presupuesto y las normas del programa o de la organización en lo que se refiere a la participación de sus integrantes, requisitos, y beneficios del programa. Pueden ocuparse de la dirección de los trabajadores sociales, consejeros, u oficiales de libertad condicional.

Colaboran con otros proveedores de servicios sociales y humanos en la prestación de servicios dentro de una amplia variedad de áreas, tales como psicología, rehabilitación o trabajo social, incluyendo el apoyo a familias. Pueden ayudar a las personas asistidas a identificar y obtener los beneficios y servicios sociales y comunitarios disponibles. Pueden ayudar a los trabajadores sociales en el desarrollo, organización y conducción de programas diseñados con propósitos de prevención y resolución de problemas relacionados con el abuso de sustancias, relaciones humanas, rehabilitación o atención de familiares dependientes.

Investigan, diseñan y desarrollan programas software de computadoras y redes informáticas, o programas utilitarios especializados para computadoras. Analizan las necesidades de los usuarios y desarrollan las soluciones software correspondientes, aplicando principios y técnicas de las ciencias de la computación, ingeniería, y análisis matemático. Actualizan el software o mejoran la capacidad de software existentes. Pueden trabajar con ingenieros de hardware de computadoras para integrar sistemas de software y hardware, y desarrollar especificaciones y requisitos de rendimiento. Pueden mantener bases de datos dentro de un área de aplicación, trabajar individualmente, o coordinar el desarrollo de bases de datos como parte de un equipo de trabajo.

Desarrollan y realizan pruebas al programa software para identificar problemas y sus causas. Prueban modificaciones hechas al sistema en preparación a su implementación. Documentan los defectos del software y de las aplicaciones usando un sistema de rastreo de errores y reportan las fallas a los desarrolladores de software o de red. Pueden participar en las revisiones de diseño del software para proporcionar información relacionada a los requisitos funcionales, las características operacionales, los diseños de productos, y los cronogramas.

Todos los maestros de educación especial que no están listados por separado.

Enseñan destrezas académicas, sociales, y de la vida diaria a alumnos de escuela de nivel medio con discapacidades de aprendizaje, emocionales, o físicas. Incluye a los maestros que se especializan y trabajan con alumnos invidentes o que tienen impedimentos visuales; alumnos sordos o que tienen impedimentos auditivos; y alumnos con discapacidades intelectuales.